为进一步提高初中教育优质均衡发展水平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育，2018年9月，根据《上海市教育委员会关于实施百所公办初中强校工程的意见》（沪教委基〔2018〕45号）文件精神，浦东新区结合本区实际，确定了18所市级“强校工程”实验校。通过“精准施策、注重内涵、提升质量”，逐步建设成为“家门口的好初中”。

浦东新区（18所）

(相关资料图)

上海市蔡路中学、上海市大团中学、上海市浦东新区建平中学南校、上海市江镇中学、上海市浦东新区进才实验中学南校、上海市泾南中学、上海市六团中学、上海市浦东教育发展研究院附属中学、上海市浦泾中学、上海市三林中学东校、上海市施湾中学、上海市坦直中学、上海市吴迅中学、上海市新云台中学、上海市育民中学、上海市长岛中学、上海市绿川学校、上海市历城中学

此前，介绍了上海市蔡路中学等9所学校，

详见：

浦东这些“家门口的好初中”，不断推进市级“强校工程”实验校建设

今天，继续为大家介绍

剩余9所“家门口的好初中”↓↓

上海市三林中学东校

妙笔打磨纸上传奇

艺术巧绘“向美”校园

上海市三林中学东校，版画不仅仅是一门课程，学校追求的是让版画成为学生的一种生活方式，通过一幅幅精美打磨的作品，从而拥有一种积极的人生态度，一种自信满满的精神状态。师生创作的版画作品多次荣获市区级和国家级奖项。2018年随着强校工程的启动，学校基于发展现状和办学经验，从办学理念、培养目标出发，将学校版画课程开发成为“浦东新区学校特色课程”，把版画课程建设作为强校特色项目。

上海市施湾中学

以“和”促“合”“合”助育人

上海市施湾中学秉持“和”为基，推进“合”促发展，依循新时代教育目标，倡导“三真校训”，构筑融洽“和”文化，倡导“和”教育，以五育阳光课程与家校社合作，培养全面发展、学富五车的少年，塑造积极向上、专业进取的阳光教师。坚持家校目标、行动、信念一致，为学子全面成长提供“和”之沃壤。以“和”理念引领，家校合作成果显著，学校水平稳步提升。阳光课堂、民主管理，共创和谐校园。

上海市坦直中学

寓教于劳励心志 育才于勤助成长

上海市坦直中学主动探寻学校发展特色，确立以“劳动教育”为实验项目，开展区级课题的研究，申报劳动教育特色校，深挖家、校、社劳动平台，明确新时代劳动教育的目标；开设了劳动教育课程，开设符合学生需求的社团课；以劳动为引领，提升学生的德智体美以及创新能力。学校创建劳动教育基地，组织学生体验劳动过程、学习劳动技能，探究作物生长规律。通过家校联系，以“感恩教育”为主题，指导学生在家中和社区以勤做家务、开展奉亲敬老活动。

上海市吴迅中学

扬长补短六重奏 三方合育有为人

上海市吴迅中学走好走稳每一步，紧紧以“有为教育”为核心，立足‘补短板’‘扬优势’两个基本点，凝聚‘学校’‘家庭’‘外援’三方合力，抓牢“‘课程’‘课堂’‘教师’‘学生’‘四为’实验项目”，社会与学校、教师与学生、学校与师生，多方奔赴的期许和努力，产生“1+1＞2”的效果。学校针对教师不同发展需求组建共同体，搭建成长平台，聚焦中青年教师的专业力量，加强名优教师高位发展，以“自培+他培”的方式实现不同层次教师彼此共进，实现教师教学能力、课堂教学效率的“双增”。

上海市新云台中学

欣耘学教融合 激发成长内驱

上海市新云台中学以“共建强校，见证成长”为策略，通过“小论坛”、“小舞台”等形式，设立“良师奖”和“五行之星”奖，激励师生共同成长。集花园、乐园、学园、家园于一体，成为充满活力的“欣耘园”。党员微平台、名师论坛、蓄水池、学生舞台、欣耘讲坛、青年读书沙龙相互连接，形成活力链。特别是“小论坛”、“蓄水池”、“小舞台”平台，促进师资培养、团队管理和学生发展。

上海市育民中学

学思践悟求主动 深研笃行有担当

上海市育民中学于2018年8月被列入上海市百所强校工程实验校之一。学校确立了以“师德教育为基础、以专业发展为核心、以主动发展为目标”的师资队伍建设思路，激发教师主动发展的热情，提升教师整体专业水平，打造一支具有较强自主发展意愿和能力、有主动探索课堂教学改革的精神、有团队合作精神的教师队伍。在“主动发展”理念下，学校通过“强师德、促师能”，不断提升师资队伍整体水平，学校教育教学科研等各方面均取得了丰硕成果。

上海市长岛中学

完善教师培养机制 赋能教师专业成长

上海市长岛中学致力于强校工程，强调严格教师引入标准，完善培养机制，特别注重建立青年教师的系统培养体系。目标是在三年内培养专业精神、思维和品质兼具的教师团队，以“敬业爱生，实中求活，精中求新”为作风特质，践行“务实高效，和谐进取，大气谦和”的校风。学校秉持“一年成长，两年成型，三年成为专业教师，五年成为教学骨干”的培养目标，采取多种方式，如自我规划、专家讲座、双带教等，全方位推动青年教师发展。通过有针对性的骨干培养计划，中级职称培养，高级职称推荐，以及区级骨干评选等，形成梯队化的教师培养体系。

上海市绿川学校

共建共享紧密联动 共进共创美好校园

上海市绿川学校在上海市立信会计附属学校的结对支援帮助下，制定“秉持师生发展理念，擘画学校未来发展”的三年发展规划，两校管理部门实施精准对接，加强部门负责人之间的联系、交流与合作，共享管理资源，共建管理文化，借助管理机制和考核机制，探索学校管理、教育教学有效提升、教师专业化发展、学生个性化成长和学校特色发展等方面的有效策略。借助线上线下多渠道，加强两校之间的互动交流，开展“三联”活动，即联合培训、联体研修、联动科研。

上海市历城中学

创新共建私人订制 精准帮教助力成长

上海市历城中学与上海市进才实验中学签订帮带共建协议以来，认真分析校情，依据学校的实际情况，确立了以校际联合教研活动项目、学科师徒结对活动项目、年级组长和班主任结对帮带项目建设为主抓手，上海市进才实验中学通过“私人定制”式带教培训、发挥了主题活动的引领作用，文化特色共育、资源共享的浸润功能等，提升了学校青年教师的专业素养，进而促进了历城中学的整体办学水平的不断提高。通过“一带一”或“一带二”等模式，对学校青年教师进行“私人订制式”结对带教，包括撰写公开课说课稿、教学设计和教学反思、命题、撰写教育教学案例或论文等，帮助历城中学青年教师提升专业水平。

来源 浦东发布

上观号作者：浦东观察